9月18日の授業の宿題

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小学部低学年クラス
p.40 ひきつづき「むかしばなしがいっぱい」をクラスでします。みなさんがえらんだおはなし、「つるのおんがえし」「はだかのおうさま」「さんびきのこぶた」をしてあげれるように、よういしておきましょう。ひらがな、カタカナのふくしゅうをしましょう。ひらがなをかくのが、むずかしいせいとは、ひらがな、カタカナの「さ」のぎょうと「た」のぎょうをかいてきてください。「じどう車くらべ」のなかの車で、いちばんすきな車をえらびましょう。どうしてすきなのか、かんがえてみましょう。

小学部高学年クラス
「きつつきの商売」のつづきをします。18ページからさいごまで読んできてください。知らない漢字(かんじ)にしるしをしておきましょう。
キツツキのくちばしで木をたたく音、「コーン」ブナの葉っぱの音の「シャバシャバ」のようなことばを5つさがしましょう。どうしてカタカナで書いているのか考えてみましょう。
どんな動物が、どんなお店を開いたら楽しいでしょうか。みんなで話し合いますので、用意してきて下さい。

中等部クラス
引き続き、「ウナギのなぞを追って」の漢字を書けるように練習しておいてください。
「なまえつけてよ」を来週します。読んでおきましょう。


9月11日の授業の宿題

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小学部低学年クラス
p.40 ひきつづき「むかしばなしがいっぱい」をクラスでします。にほんのむかしばなし、がいこくのむかしばなしの中からしっているおはなしを見つけてください。みんなにそのおはなしをしてあげれるように、よういしておきましょう。ひらがな、カタカナのふくしゅうをしましょう。ひらがなをかくのが、むずかしいせいとは、ひらがな、カタカナの「あ」のぎょうと「か」のぎょうをかいてきてください。むずかしくないひとは、「むかしばなしがいっぱい」のじぶんがえらんだおはなしを「ぶん」でしょうかいしてください。かんじたこともかいてみましょう。

小学部高学年クラス
「きつつきの商売」のつづきをします。18ページからさいごまで読んできてください。知らない漢字(かんじ)にしるしをしておきましょう。
もう一ど、みなさんにじこしょうかいをおねがいします。8、9ページを読んでじゅんびしておきましょう。

中等部クラス
「ウナギのなぞを追って」の漢字を書けるように練習しておいてください。
「のどがかわいた」の登場人物のイタマルとミッキーはこのお話の後もいい友達でいると思いますか。自分の考えを書いて見ましょう。


9月11日の授業の宿題(高等部・バック準備クラス)

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<高等部クラス>
・漢字352-359を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
・テキスト「地理」1ページ目は6~7行目の「日本は~九州です。」、2ページ目は「日本の政治の・・・」から「・・・市や町や村です。」までの6行を、ノートに写し書きしてください。

<バック準備クラス>
・漢字・グループ1: 352-359 を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
   ・グループ2: 396-403 を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
・テキスト「海外に広まる日本の武道」を読み、次のページの(3)、(4)、(5)の答えを書いてください。


夏休みの宿題(高等部クラス)

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<高等部クラス>
・夏休み中、印象に残ったことなどの作文、または読んだ本の感想や紹介文など、1つ以上、がんばって書いてみましょう!(マス目の提出できる紙に、計400字以上)
作文に書ききれないものは、話して聞かせてくださいね。

「神話」のテキストは、また使うので持ってきてください。
その他これまで勉強したテキストは、ファイルなどに入れて取っておいて下さい。

ではみなさん、新しい発見のある楽しい夏を過ごせますように!


9月4日の授業の宿題

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小学部低学年クラス
p.40 「むかしばなしがいっぱい」をつぎのクラスでします。にほんのむかしばなし、がいこくのむかしばなしの中からしっているおはなしを見つけてください。みんなにそのおはなしをしてあげれるように、よういしておきましょう。

小学部高学年クラス
「きつつきの商売」を読んできてください。知らない漢字(かんじ)にしるしをしておきましょう。
あらためて、みなさんにじこしょうかいをおねがいします。8、9ページを読んでじゅんびしておきましょう。

中等部クラス
「一つの花』「初雪の降る日」の漢字リストの復習をしておいてください。
「ウナギのなぞを追って」の漢字のリストを水曜日に送りますので、土曜日までに見ておきましょう。