1月22日の授業の宿題(高等部・バック準備クラス)

<高等部クラス>
・漢字 456-463 を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
・「ことわざ」は、自分の担当のものについて、意味と使い方を話せるようにしてきてください。また、全体を声に出して読み、習ったものはしっかり意味を覚えてきましょう!

<バック準備クラス>
・漢字・グループ1: 462-467を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
   ・グループ2: 486-491を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
・「ことわざ」は、自分の担当のものについて、意味と使い方を調べてきてください。また、全体を声に出して読み、習ったものは意味を覚えてきてください。

投稿日:
カテゴリー: 連絡帖

1月22日の授業の宿題

小学部低学年クラス
りょうへいくん:「はなのみち」のよむれんしゅうをしましょう。「うたにあわせてあいうえお」のつづきをかいてください。
けんたくん:「はなのみち」をよんでどうおもいましたか。おもったことをかいてください。121ページのかんじの六から十を1ぎょうずつかきましょう。
まやさん:「はなのみち」をよんでどうおもいましたか。おもったことをかいてください。120ページのかんじの一から五を1ぎょうずつかきましょう。
まのんさん:「かんさつ名人」の漢字のつづきしてください。「ミリーのすてきなぼうし」を読みましょう。
小学部高学年クラス
120、121ページの「コスモス祭り」のポスターをくらべてみましょう。どちらのポスターがすきですか。その理由を書いてください。
「山小屋で三日間すごすなら」の漢字、対話、山小屋、全員、大事、考え、広げるの漢字を1行ずつ書きましょう。
中学部クラス
新聞広告の文を完成しておきましょう。
「たずねびと」をはじめますので読んでおきましょう。

投稿日:
カテゴリー: 連絡帖

1月15日の授業の宿題

小学部低学年クラス
りょうへいくん:「さあはじめよう」のぶんをもういちどかきましょう。12、13ページのどうぶつのなかからすきなどうぶつをえらびましょう。そしてなぜすきなのか、かいてみましょう。
けんたくん:18ページの「なんて いおうかな」のつづきをしましょう。じゅぎょうで4つのえのぶんをかきました。あと5つのえの「なんて いおうかな」のぶんをつくりましょう。
まやさん:18ページの「なんて いおうかな」のつづきをしましょう。4つのえをえらんで「なんて いおうかな」のぶんをつくりましょう。
まのんさん:「かんさつ」の文をかきましょう。見たり、さわったり、においを嗅いだりしてていねいにかんさつして、くわしくかいてみましょう。
小学部高学年クラス
122ぺージの「へんとつくり」をもう一度読んでみましょう。
116ページの「山小屋で三日間すごすなら」を読みましょう。10の持って行きたいものリストを作りましょう。そしてそれらをえらんだ理由(りゆう)を考えてみましょう。
中学部クラス
新聞作成のつづきをします。広告の文を完成しておきましょう。
「たずねびと」をはじめますので読んでおきましょう。

投稿日:
カテゴリー: 連絡帖

1月15日の授業の宿題(高等部・バック準備クラス)

<高等部クラス>
・漢字 448-455 を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
・「ことわざ」の続きですが、くわしくはメールで連絡しますね。

<バック準備クラス>
・漢字・グループ1: 456-461を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
   ・グループ2: 480-485を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
・「日本のお正月」の問題7~10に答えてください。わからなければ家族の人に聞いたり、インターネットで調べたりしてみましょう。
・「ことわざ」は、授業中に選んだものについて意味と使い方を調べてきてください。

投稿日:
カテゴリー: 連絡帖

1月8日の授業の宿題(高等部・バック準備クラス)

<高等部クラス>
・漢字 440-447 を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
・次はことわざを勉強します!くわしくはメールで連絡しますね。
・(「狂言①~③」の問題の答えを確認しないままでしたので次回見せてくださいね。)

<バック準備クラス>
・漢字・グループ1: 448-455を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
   ・グループ2: 480-485を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
・「日本のお正月」の問題4~10に答えてください。(できるぐらい)わからなければ家族の人に聞いたり、インターネットで調べたりしてみましょう。

投稿日:
カテゴリー: 連絡帖

1月8日の授業の宿題

小学部低学年クラス
りょうへいくん:じゅぎょうのノートのつづきをかきましょう。ママ、パパ、ピザをかく、このことばをつかったぶんをかきましょう。
そして、えにっきのつづきもかいてください。
けんたくん:55ページの「は、へ、ほ」をつかって、ぶんをつくりましょう。
66ページの「かいじゅう」のぶんをかいてみましょう。
まやさん:おわたししたプリント「ねことねっこ」の「かっぱがころんだ・・・」のぶんをかきましょう。
39ページのことばをよんでみてください。
まのんさん:ひきつづき、9月から勉強した漢字の復習をしましょう。
小学部高学年クラス
122ぺージの「へんとつくり」をもう一度読んでみましょう。123ページも読んでみましょう。
漢字は122ページと123ページの下だんの9つのことばの漢字を書いてください。
ともだちに知らせたい本をもってきましょう。そして、本から何を知ったのかをつたえられるように用意しておきましょう。
中等部クラス
新聞作成のつづきをします。内容を考えておいてください。
「たずねびと」をはじめますので読んでおきましょう。

投稿日:
カテゴリー: 連絡帖

12月11日の授業の宿題(高等部・バック準備クラス)

<高等部クラス>
・漢字 432-439 を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
・「日本のお正月」の問題6~10に答えてください。わからなければ家族の人に聞いたり、インターネットで調べたりしてみましょう。
・「狂言①~③」の問題の答えを確認しないままでしたので次回見せてくださいね。

<バック準備クラス>
・漢字・グループ1: 440-447を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
   ・グループ2: 472-479を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
・「室町時代の文化」と「狂言」の問題1~5に答えてください。

ではみなさん、体に気をつけてどうぞよいお年をお迎えくださいね。
また来年がんばって一緒に日本語の勉強を続けましょう!

投稿日:
カテゴリー: 連絡帖

12月11日の授業の宿題

小学部低学年クラス
まのんさん:9月から勉強した漢字の復習をしましょう。「たんぽぽのちえ」をよみましょう。
まやさん、けんたくん、りょうへいくん:9月から勉強してきた「ひらがな」「カタカナ」をみなおしましょう。
小学部高学年クラス
「符号など」のページの下段(かだん)の8つのことば、「直線」までの漢字を1行づつ書いてきてください。
ともだちに知らせたい本をもってきましょう。そして、本から何を知ったのかをつたえられるように用意しておきましょう。
中等部クラス
PP.98-100「新聞を読もう」の2.二つの記事を比べようの「全国紙」を読みましょう。

投稿日:
カテゴリー: 連絡帖

12月4日の授業の宿題

小学部低学年クラス
まのんさん:「ふきのとう」をよみましょう。どんなじんぶつがでてきますか。かいてきてください。
まやさん:「は、を、へをつかおう」のつづきをしましょう。1、わにはあらう。かおをあらう。2、わにはかえる。いえへかえる。を かいたあと、「ぶんをつくってみましょう」をみて、1と2のぶんを それぞれひとつのぶんに つくってみましょう。
けんたくん:このどようびにべんきょうした「あいうえお」のひょうから、すきなどうぶつを3びきえらびましょう。そしてどうしてすきなのか、かきましょう。
りょうへいくん:「ぶんをつくろう」のつづきをしましよう。絵のひまわり、こま、くるまをつかって、ぶんをつくりましょう。
小学部高学年クラス
「符号など」のページの下段(かだん)の8つのことば、「直線」までの漢字を1行づつ書いてきてください。
ともだちに知らせたい本をもってきましょう。そして、本から何を知ったのかをつたえられるように用意しておきましょう。
中等部クラス
PP.98-100「新聞を読もう」の2.二つの記事を比べようの「全国紙」を読みましょう。

投稿日:
カテゴリー: 連絡帖

12月5日の授業の宿題(高等部・バック準備クラス)

<高等部クラス>
・漢字 424-431を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
・テキスト「狂言①~③」を読んで、授業中に出した問題2つに答えてください。
・新しいテキストをメールで送りますので、読んでわからない言葉を調べておいて下さい。

<バック準備クラス>
・漢字・グループ1: 432-439を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
   ・グループ2: 464-471を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
・新しいテキスト「狂言①~③」を読んでわからない言葉を調べておいて下さい。

投稿日:
カテゴリー: 連絡帖