来年度は9月4日より始まります。
たのしい夏休みをお過ごしください!
みなさまよき夏を!
連絡帖
6月26日の授業の宿題
6月26日の授業の宿題
＜高校クラス１＞
・漢字336-343を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
・「ぎおん祭」の次の5，6ページ「表現」3~6までを読み、文をみなフランス語に訳してみましょう。また、それぞれ日本語で例文も作ってみましょう。
＜高校クラス２＞
・漢字・グループ１: 336-343を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
・グループ２: 380-387を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
・「ぎおん祭」の次の5，6ページ「表現」2~6までを読み、文をみなフランス語に訳してみましょう。また、それぞれ日本語で例文も作ってみましょう。
今年度はオンライン授業が多く、じっさいに会えずにする勉強は、みなさんにとってやはり大変だったかもしれません。
本当によくがんばって続けてきましたね。
どうぞよい夏休みを過ごしてくださいね。
また9月に会えるのを楽しみにしています。
高橋
6月19日の授業の宿題
6月19日の授業の宿題
＜高校クラス１＞
・漢字328-335を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
・「ぎおん祭」をもう一度読んで、2ページの問題(２)をしましょう。
次の5，6ページ「表現」も読んでおいてください。
＜高校クラス２＞
・漢字・グループ１:328-335 を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
・グループ２: 372-379を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
・「ぎおん祭」をもう一度読んで、2ページの問題(２)の答えを書いてください。
次の5，6ページ「表現」も読んで、自分で例文を考えてみてください。
6月19日の宿題
6月19日の宿題
小学部低学年クラス
pp.132-133 「しの ひろば」のつづきをよみましょう。そして、しをかいてみましょう。
つぎのじゅぎょうでは、かんじとことばのいみのふくしゅうをします。たくさんのかんじをならってきました。よめるようにれんしゅうしてください。
中等部クラス
引き続き「かげ」「心と手で読む」「初雪の降る日」の漢字リストの復習をしておいてください。
p.34「アップとルーズで伝える」の続きをします。p.42の「言葉」も読みましょう。
6月12日の宿題
6月12日の宿題
小学部低学年クラス
pp.132-133 「しの ひろば」をよみましょう。
つぎのじゅぎょうでは、かんじとことばのいみのふくしゅうをします。たくさんのかんじをならってきました。よめるようにれんしゅうしましょう。
中等部クラス
引き続き「かげ」「心と手で読む」「初雪の降る日」の漢字リストの復習をしておいてください。
p.34「アップとルーズで伝える」を読んでおきましょう。
6月12日の授業の宿題
6月12日の授業の宿題
＜高校クラス１＞
・漢字320-327を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
・「ぎおん祭」をもう一度読んで、2ページの問題(１)に○×で答えてください。
＜高校クラス２＞
・漢字・グループ１:320-327 を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
・グループ２: 364-371を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
・「ぎおん祭」の文を読んでおいてください。
・1ページを参考にして、自分の知っているお祭りについて話せるようにしてください。
6月5日の授業の宿題
6月5日の授業の宿題
＜高校クラス１＞
・漢字312-319を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
・「旅先から２」のはがき文を読んで、その下の問題に○×で答えてください。
＜高校クラス２＞
・漢字・グループ１: 312-319を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
・グループ２: 356-363を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
・「旅先から２」のはがき文を読んで、その下の問題に○×で答えてください。
6月5日の宿題
6月5日の宿題
小学部低学年クラス
「まのいいりょうし」のつづきをよんできてください。p.129の「ほしたら、こしから、、、」です。
pp.124-127 「いいこといっぱい、一年生」から、この一年で、どんないいことがあったのかいてみましょう。
たとえば、うれしかったこと、たのしかったこと、おどろいたこと、がんばったこと、できるようになったこと、あたらしくしったこと についてかいてみましょう。
中等部クラス
引き続き「一つの花」「かげ」「心と手で読む」「初雪の降る日」の漢字リストの復習をしておいてください。
「ウナギのなぞを追って」
p.84 あなたが最も興味をもったのはどんなところですか。それを中心にして、文章を要約して、紹介文を書いてみましょう。p.85を参考（さんこう）にしてください。
小学部低学年クラス
p.35 車、人のかんじをおぼえてください。
pp.74-75「てがみでしらせよう」をよんでみてください。うれしかったことやかなしかったことを、てがみにかいてみましょう。
中等部クラス
引き続き「一つの花」「かげ」「心と手で読む」「初雪の降る日」の漢字リストの復習をしておいてください。
「ウナギのなぞを追って」の続きを読んでおいてください。
p.86 ~はずです。〜かもしれません。〜ようです。例を見て、この三つの表現を使って文を書きましょう。
5月29日の授業の宿題
5月29日の授業の宿題
高校クラス１
・漢字304-311を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
・テキスト「旅行」の「表現」問題1と2について、それぞれ自分で文を作ってみましょう。
高校クラス２
漢字・グループ１:304-311を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
・グループ２: 348-355を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
・テキスト「旅行」の「表現」問題1と2について、それぞれ自分で文を作ってみましょう。