Catégorie : 連絡帖

小学部低学年クラス
かんじ：一しゅうかんをかんじでかきましょう（月よう日、、、、）
バナナ、パイナップル、キウイ、ストロベリーを三つずつかいてください。
56ページの先週の宿題「ものの名まえ」をしていない生徒はしてください。
えにっきをかきましょう。
小学部高学年クラス
「スーホの白い馬」を115ページまで読みましょう。
かん字：長い、楽しい、考える、力、何を１行ずつ書いてください。
絵日記を書きましょう
中学生のクラス
教科書の詩のように擬人化（ぎじんか）Personnificationをつかって詩を書いてみましょう。
漢字；味わう、説明、表紙、位置（いち）、工場、例、相手、散らかる、命令、交代
「白い帽子」の漢字プリントを見ておきましょう。
日記を書きましょう。

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＜中等部高学年クラス＞　
・漢字（ｐ32～33）:「家庭、安全、毛筆、木箱、雨雲、雪国、悪者、意味、予感、照明」を一行ずつ書きましょう。
・日記を書きましょう。
・「山ねこ、おことわり」（140～145ページ）を読んでおいてください。
・多読ブックスの本を（借りた生徒は）読みましょう。読んだ本は簡単にあらすじや感想を言えるようにしてください。
＜高等部・バック準備クラス＞
・テキスト「お正月」中の漢字「正月、元旦、元日、料理、働く、特別、昔、家、庭、新年、年賀状、配達、集まる、近所、仕事、遊ぶ」を書けるようにしましょう。
・新しいテキスト「『和食』が・・・ / 『世界遺産』と・・・」をもう一度読みましょう。
漢字PDFを読めるようにしてください。

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小学部低学年クラス
かんじ：月、日、山、川、目、王（おう）さまを一ぎょうずつかいてください。
オムレツ、スパゲッティ、ハンバーガー、ピザ、コカコーラを三つずつかいてください。
56ページ、「ものの名まえ』をもういちどよみましょう。そして、あなたがおみせをひらくなら、なんのおみせにしますか、なにをうりますか、
かいてみましょう。
えにっきをかきましょう。
小学部高学年クラス
「おにごっこ」を読みましょう。このなかでしっているあそびや、にているあそびがありますか。
それを書いてしょうかいする文を書きましょう。
じゅぎょうでしたかん字：方、作る、人、同じ、丸、足、走る、交たいを１行ずつ書いてください。
絵日記を書きましょう
中学生のクラス
漢字；集中力、希望。健康、家庭、手伝い、向かう、幸せ、入道雲（にゅうどうぐも）、忘（わす）れもの、波（なみ）の音、
「白い帽子」の漢字プリントを見ておきましょう。
114から117ぺージの二つの詩を読んでください。どちらの詩が好きですか。理由を考えてきてください。
日記を書きましょう。

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小学部低学年クラス
かんじ：四、五、六、七、八、九、子、空、青、字を一ぎょうずつかきましょう。
「どうぶつの赤ちゃん」から、すきなどうぶつの赤ちゃんについてしらべてきてください。
えにっきをかきましょう。
小学部高学年クラス
ディクテでまちがえたことばを見なおしましょう。
94ページ
じゅぎょうでしたかん字をふくしゅうしてください。
82ページのかん字（ことば）をつかって、公園のようすを書きましょう。
絵日記を書きましょう
中学生のクラス
漢字；授業でまちがえた漢字を１行ずつ書いてください。
　起きる、命、黒板、整備、事情、配る、民族、実感、写真、成長
「ランドセルは海をこえて」をもう一度読んで、感想文（200字程度）で書きましょう。
日記を書きましょう。

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＜中等部高学年クラス＞　
・漢字（ｐ16～32）:「運転手、信号、飛行機、客席、建物、野菜、友達、例、音声資料、薬箱」を一行ずつ書きましょう。
・日記を２日分か作文を書きましょう。
・多読ブックスの本を（借りた生徒は）読みましょう。読んだ本は簡単にあらすじや感想を言えるようにしてください。
＜高等部・バック準備クラス＞
・新しいテキスト「お正月」をもう一度読んで、問題の答えを書きましょう。
・テキスト中の漢字「正月、元旦、元日、料理、働く、特別、昔、家、庭、新年、年賀状、配達、集まる、近所、仕事、遊ぶ」を書けるようにしましょう。

みなさん、どうぞよいお年をお迎えください！

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