高校クラス１
・漢字248-253を書けるようにする。Palier2‐3も読む。
・新しいテキスト「ねこと働く」の本文を読む。
高校クラス２
・漢字276-283を書けるようにする。Palier2‐3も読む。
・新しいテキスト「ねこと働く」の本文を読む。
Sans titre
2月6日の宿題
中等部クラス
追加
P.126 「言葉のたから箱」のどんな人物かを表す16の言葉のうち、担当する4つの言葉の意味を調べ、それぞれ一文を作りましょう。
Sans titre
2月6日の宿題
小学部低学年クラス
「たぬきの糸車（いとぐるま）」のかんじを見なおしましょう。
音（おと）のかんじをかけるようになりましよう。
「ことばをたのしもう』を言って見ましょう。はやくちことばの「かえる ひょこひょこ」を書いて下さい。そして、はやくいえるようになりましょう。
中等部クラス
「ふるやのもり」の漢字を復習しましょう。
来週は下巻の「初雪のふる日」をします。できれば、読んでおいてください。
Sans titre
1月30日の宿題
小学部低学年クラス
「たぬきの糸車（いとぐるま）」のかんじをれんしゅうしてみましょう。
山、月、糸車、目玉、出す、木、村、下（お）りる、白い
おはなしをよんでどんなことを おもいましたか。たぬきやおかみさんにいってあげたいことをかんがえて、かいてみましょう。
中等部クラス
「ふるやのもり」の漢字を復習しましょう。
この物語の感想（かんそう）を５０字位で書いてみましょう。
来週は下巻の「初雪のふる日」をします。できれば、読んでおいてください。
1月30日の授業の宿題
高校クラス１
・漢字242-247を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
・新しく送った「＜問題＞ テキスト「平安時代終わりから鎌倉(かまくら)時代へ」」の答えを書きましょう。
・テキスト「かまくらじだい」のフランスごやくを参考にしながらビデオを見ましょう。
高校クラス２
・漢字268-275を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
・新しく送った「＜問題＞ テキスト「平安時代終わりから鎌倉(かまくら)時代へ」」の答えを書きましょう。
・テキスト「かまくらじだい」をもう一度読んでみましょう。