小学部低学年クラス
p.35 車、人のかんじをおぼえてください。
pp.74-75「てがみでしらせよう」をよんでみてください。うれしかったことやかなしかったことを、てがみにかいてみましょう。
中等部クラス
引き続き「一つの花」「かげ」「心と手で読む」「初雪の降る日」の漢字リストの復習をしておいてください。
「ウナギのなぞを追って」の続きを読んでおいてください。
p.86 ~はずです。〜かもしれません。〜ようです。例を見て、この三つの表現を使って文を書きましょう。
5月29日の宿題
5月29日の授業の宿題
高校クラス１
・漢字304-311を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
・テキスト「旅行」の「表現」問題1と2について、それぞれ自分で文を作ってみましょう。
高校クラス２
漢字・グループ１:304-311を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
・グループ２: 348-355を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
・テキスト「旅行」の「表現」問題1と2について、それぞれ自分で文を作ってみましょう。
5月22日の宿題
小学部低学年クラス
草、王のかんじをおぼえてください。
きょうかしょにでてくる車をえらんで、その「しごととつくり」を、35ページのきゅうきゅう車の「しごととつくり」のぶんとえのようにかいてみましょう。
中等部クラス
引き続き「一つの花」「かげ」「心と手で読む」「初雪の降る日」の漢字リストの復習をしておいてください。
「ごんぎつね」の続きを読んでおいてください。「ごん」のつぐないの気持ちは「兵十」にとどいたのでしょうか。物語の結末についてどのように思いましたか。考えておいてください。
5月22日の授業の宿題
きのうは半年ぶりにみなさんに教室で会えて、本当にうれしかったです。
半年間さびしいこともあったかもしれませんが、みなさんよくがんばってきましたね。
ズーム参加のTさんもクラスにとけこめていて安心しました。
またいっしょに楽しく勉強していきましょう！
以下は宿題のれんらくになります。
高校クラス１
・漢字２９６－３０３を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
・作文を発表しなかった人は準備してください。
・「旅行」のグラフを読んで説明できるようにしてください。
・次のページの手紙も読んでおいてください。
高校クラス２
漢字・グループ１:２９６－３０３を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
・グループ２: ３３２－３３９を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
・作文の発表まだな人は準備してください。
・グラフの説明の仕方と、次のページの手紙も読んでおいてください。