Catégorie : 連絡帖

＜中等部高学年クラス＞
・ある一日の日記を書きましょう。　
・漢字: 「福岡県、佐賀県、長崎県、熊本県、大分県、宮崎県、鹿児島県、沖縄県」を一行ずつ書きましょう。イラストを仕上げてください。
・「アップとルーズで伝える」のつづきを読みましょう。

＜高等部・バック準備クラス＞
・漢字354－361を書けるように、またPalier1‐3の言葉をみな読めるようにしましょう。
その中の言葉を使って、文を作ってみましょう。
・テキスト「日本各地のいいところ・・・」をもう一度読みましょう。問題10，11の答えをノートに書いてください。また、 »Expression écrite »にある問題3つのうち１つ選んで文をかきましょう。
・「都道府県」の地図と発表が終わっていない人は準備しましょう。
　

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＜中等部高学年クラス＞
・ある一日の日記を書きましょう。　
・「都道府県の旅」（99ページの続き㊵から）を読みましょう。
・漢字: 「鳥取県、島根県、岡山県、広島県、山口県、徳島県、香川県、愛媛県、高知県」を一行ずつ書きましょう。またイラストを仕上げてください。

＜高等部・バック準備クラス＞
・漢字346－353を書けるように、またPalier1‐3の言葉をみな読めるようにしましょう。
その中の言葉を使って、文を作ってみましょう。
・新しいテキスト「日本各地のいいところ・・・」を読んで、漢字の読みや言葉の意味を調べておいてください。

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小学部低学年クラス
ひらがなの「はひふへほ」、かたかなの「ハヒフヘホ」のかくれんしゅうをしてください。
30ページと31ページをよみましょう。「あ」からはじまることばを７つみつけましょう。できればノートにかいてください。
えにっきをかきましょう。
小学部高学年クラス
「うれしいことば」を読んでください。どんなときに、どんなことばを言ってもらうとうれしいですか。うれしいことばをかきましょう。61ページの「じょうずだね」「いっしょにあそぼう」のようにぶんをかいてみましょう。
かんじ: 「出す、言う、八十回、思う、歩く」を一行書きましょう。
絵日記を書いてください。
中学生のクラス
「ことわざ、故事成語」を読みましょう。
漢字テスト：前回のテストで間違えた漢字を一行書きましょう。次回は、「大豆、調理、意外、消化、中身、生物、具体的、段落、目次、順番」
日記を書きましょう。

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小学部低学年クラス
ひらがなの「なにぬねの」、かたかなの「ナニヌネノ」のかくれんしゅうをしてください。
カタカナのドリル、カキクケコ、サシスセソをしましょう。
22から25ページの「うたにあわせてあいうえお」をよんできてください。
えにっきをかきましょう。
小学部高学年クラス
「かんさつ名人になろう」からかんさつしたもののメモをしあげましょう。
54ページから57ページまでをもう一度読みましょう。
かんじ: 「近ずく、同じ、ビー玉、木、林、森」を一行書きましょう。
絵日記を書いてください。
中学生のクラス
「すがたをかえる大豆」を読みましょう。
54ページの「いろいろなすがたになる米」を清書、ノートではなく、一枚のA4の紙にたてに書いてください。
漢字テスト：前回のテストで間違えた漢字を一行書きましょう。次回は、「暗い、半年、時期、育て方、日光、作物、畑、植える、昔、筆者」
日記を書きましょう。

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＜中等部高学年クラス＞
・ある一日の日記を書きましょう。　
・「都道府県の旅」（98ページの続き㉛から）を読んでみましょう。
・漢字: 「三重県、滋賀県、京都府、大阪府、兵庫県、奈良県、和歌山県」を一行ずつ書きましょう。イラストを仕上げてください。

＜高等部・バック準備クラス＞
・漢字338-345を書けるように、またPalier1‐3の言葉をみな読めるようにしましょう。
その中の言葉を使って、文を作ってみましょう。
・地図に都道府県名、地方名を書き、地方ごとに色分けしましょう。
　自分が担当した都道府県について、発表のための文章を書きましょう。（「です・ます調」で）

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