1月20日の授業の宿題(中等部高学年クラス / 高等部・バック準備クラス)

Publié le
Catégorisé comme 連絡帖

<中等部高学年クラス>
・日記または自由に作文を書きましょう。 
・漢字:「表(ひょう)を見る、夫、衣料品、野田氏、祝日、森林、徒競走、二着、明日(あす)、昨日(きのう)」を一行ずつ書きましょう。「関係、科学者、作家、選ぶ、要するに、説明、話題、見学、全員、必死」も読めるようにし、できる人は書いてください。
・83ページの問題1、①~⑥の文を、つなぎ言葉を入れて書きましょう。

<高等部・バック準備クラス>
・漢字394-401を書けるように、またPalier1‐3の言葉をみな読めるようにしましょう。
その中の言葉を使って、文を作ってみましょう。
・テキスト「 »ひとり »だけれど・・・」の質問1の「あなた流の新しい旅のスタイル」について、書いてきてください。(約250字)


1月13日の授業の宿題

Publié le
Catégorisé comme 連絡帖

小学部低学年クラス
「としょかんへいこう」をよみましょう。
カタカナプリントをしましょう。
えにっき:えにっきをかいてください。

小学部高学年クラス
「メモをとるとき」をよみましょう。
かんじ:知る、考える、教室を一行ずつ書いてください。
絵日記を書きましょう。

中学生のクラス
みなさんにしょうかいしたい童話や民話はありますか。家に本があるようでしたら持ってきてください。
9月から勉強した漢字を復習しました。間違えた漢字、わからなかった漢字を一行ずつ書きましょう。
日記を書きましょう。


1月13日の授業の宿題(中等部高学年クラス / 高等部・バック準備クラス)

Publié le
Catégorisé comme 連絡帖

<中等部高学年クラス>
・日記または自由に作文を書きましょう。 
・漢字:「覚える、深い、ため息、両手、遠い、汽車、頭、顔、大事、見送り、一輪の花、包む」を一行ずつ書きましょう。
・「つなぎ言葉のはたらきを知ろう」を読んでみましょう。

<高等部・バック準備クラス>
・漢字386-393を書けるように、またPalier1‐3の言葉をみな読めるようにしましょう。
その中の言葉を使って、文を作ってみましょう。
・テキスト「 »ひとり »だけれど・・・」をもう一度読み、質問1~10の答えをノートに書いてください。
 次のページ、質問1の「あなた流の新しい旅のスタイル」を、紹介できるように考えてきてください。


12月16日の授業の宿題

Publié le
Catégorisé comme 連絡帖

小学部低学年クラス
ひらがなの「わ、を、ん」、かたかなの「ワ、ヲ、ン」のかくれんしゅうをしてください。
「はなのみち」のくまさんのことをどうおもいましたか。かいてみましょう。
えにっき:クリスマス、おしょうがつのえにっきをかきましょう。

小学部高学年クラス
9月から勉強したテキストを読みかえしましょう。
かんじ:9月からの漢字をふくしゅうしてください。
絵日記:クリスマス、おしょうがつのえにっきをかきましょう。

中学生のクラス
「さんねん峠」を読みましょう。
9月から勉強した漢字を復習してください。
日記を二日分、書きましょう。


12月16日の授業の宿題(中等部高学年クラス / 高等部・バック準備クラス)

Publié le
Catégorisé comme 連絡帖

<中等部高学年クラス>
・日記または自由に作文を書きましょう。 
・漢字:「戦争、最初、配給、飛行機、一生、防空頭巾、包帯、泣き顔、勇ましい、軍歌」を一行ずつ書きましょう。
・「一つの花」を最後まで読みましょう。いつ、どこで起きているのかに気を付け、またどんな気持ちかを想像しながら読んでください。

<高等部・バック準備クラス>
・漢字378-385を書けるように、またPalier1‐3の言葉をみな読めるようにしましょう。
その中の言葉を使って、文を作ってみましょう。
・テキスト「 »ひとり »だけれど・・・」をもう一度読み、質問1~10の答えをノートに書いてください。
・作文問題がまだ終わっていない人はがんばりましょう。