Catégorie : 連絡帖

＜中等部高学年クラス＞　
・日記または自由に作文を書きましょう。（書ける人は）
・漢字（88～90ページ）:「事実、最も、工夫、新聞、記事、発行者、見出し、取材、出来事、行事」を一行ずつ書き、言葉をおぼえましょう。
・フェスティポンの「クラスのマスコット」のデザインを仕上げたり、紹介（しょうかい）する文を考えてみましょう。

＜高等部・バック準備クラス＞
・漢字434-441を書けるように、またPalier1‐3の言葉をみな読めるようにしましょう。
その中の言葉を使って、文を作ってみましょう。
・フェスティポンの「クラスのマスコット」を描いてください。マスコットの紹介（しょうかい）文は、皆で連絡して意見を出し合い、どんどん進めていきましょう。

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＜中等部高学年クラス＞　
・日記または自由に作文を書きましょう。
・漢字:「絵文字、組み合わせる、相手、立場、例、安心、道順、様子、放送、画面」を一行ずつ書きましょう。
・「要約するとき」（86～87ページ）を読んでおいてください。
・フェスティポンの「クラスのゆるキャラ」を考えて描いてみましょう！

＜高等部・バック準備クラス＞
・漢字426-433を書けるように、またPalier1‐3の言葉をみな読めるようにしましょう。
その中の言葉を使って、文を作ってみましょう。
・テキスト「日本食のブーム」をよく読み、問題の答えを書いてください。作文は選んで書きましょう。
・フェスティポンの「クラスのゆるキャラ」を考えて描いてみましょう！

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小学部低学年クラス
カタカナプリントが まだおわってないせいとは かきましょう。
「おむすびころりん」をよみましょう。
えにっきをかいてください。
小学部高学年クラス
「こんなもの、見つけたよ」を読みました。こんどは、みなさんの「こんなもの、見つけたよ」をまだ書いていない生徒は書きましょう。
書いた生徒は「ミリーのすてきなぼうし」の続き（100ページから）を読みましょう。
かんじ：夏、お気に入り、前、店長、九万を一行ずつ書いてください。
絵日記を書きましょう。
中学生のクラス
157〜158ページ「モチモチの木」を読みましょう。
漢字：表、真夜中、小屋、頭、追う落とす、昼間、鼻、起きる、お祭り、勇気を一行ずつ書いて来てください。
日記を書きましょう。

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小学部低学年クラス
カタカナプリントが まだおわってないせいとは かきましょう。
「おもちやと　おもちゃ」をよみましょう。じてんしゃ、あくしゅ、としょかん、じゃんけん、ぎゅうにゅう、しょっきのことばをかきましょう。
えにっきをかいてください。
小学部高学年クラス
「こんなもの、見つけたよ」を読みました。こんどは、みなさんの「こんなもの、見つけたよ」をまだ書いていない生徒は書きましょう。
書いた生徒は「ミリーのすてきなぼうし」を読みましょう。
かんじ：会話、一行目、後ろ、友だち、羽を一行ずつ書いてください。
絵日記を書きましょう。
中学生のクラス
157〜158ページ「言葉のたから箱」の「考え方を表す言葉」から二つ、「気持ちの表す言葉」から五つ選んで二行ほどの短い文を書きましょう。
漢字：冬、夜空、星、雪、毛糸、行く手、細かい、変わる、問い、目的地、遠いを一行ずつ書いて来てください。
日記を書きましょう。

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＜中等部高学年クラス＞　
・日記または自由に作文を書きましょう。俳句（または川柳）も続けて作ってみましょう。
・漢字:「要約、内容、説明、目的、感想、意見、元の文章、区別する、登場人物、伝える」を一行ずつ書きましょう。
・「要約するとき」（86～87ページ）を読んでおいてください。

＜高等部・バック準備クラス＞
・漢字418-425を書けるように、またPalier1‐3の言葉をみな読めるようにしましょう。
その中の言葉を使って、文を作ってみましょう。
・新しいテキスト「日本食のブーム」をよく読み、問題の答えを書いてください。作文は選んで書きましょう。

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