10月7日の授業の宿題

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Catégorisé comme 連絡帖

小学部低学年クラス
ひらがなの「なにぬねの」、かたかなの「ナニヌネノ」のかくれんしゅうをしてください。
じゅぎょうでおわたししたカタカナのプリントもしてみましょう。
えにっきをかきましょう。

小学部高学年クラス
「かんさつ名人になろう」の52ページから53ページまでよんできてください。
かんじ: 名人、生きもの、形、長さ、数を数える
絵日記を書いてください。

中学生のクラス
「修飾語を使って書こう」の31ページの2のつづきと3をしてください。
漢字テスト:前回のテストで間違えた漢字を一行書きましょう。次回は、「大豆、調理、米、麦、食品、植物、育つ、消化、使う、正月」
日記を書きましょう。


9月30日の授業の宿題(中等部高学年クラス / 高等部・バック準備クラス)

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<中等部高学年クラス>
・ある一日の日記を書きましょう。 
・「都道府県の旅1」(61ページの続き⑪から)を読んでみましょう。
漢字: 「埼玉県、千葉県、東京都」を一行ずつ書きましょう。

<高等部・バック準備クラス>
・漢字314-321を書けるように、またPalier1‐3の言葉をみな読めるようにしましょう。
・テキスト「都道府県の旅1」の⑧~⑭を全部覚えて、漢字は読めるようにしておいてください。続き(⑮から)を読みましょう。


9月30日の授業の宿題

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Catégorisé comme 連絡帖

小学部低学年クラス
ひらがなの「たちつてと」、できればかたかなの「タチツテト」のかくれんしゅうをしてください。
じゅぎょうでおわたししたカタカナのプリントもしてみましょう。
えにっきをかいてください。
すきなほんのしょうかいがおわりませんでした。つづきをしますので、えほんをもってきてください。
えにっきをかきましょう。

小学部高学年クラス
「かんさつ名人になろう」の52ページから53ページまでよんできてください。
かんじ:多い、草花、話す、聞く、書く
絵日記を書いてください。

中学生のクラス
「修飾語を使って書こう」の31ページの2のつづきと3をしてください。
漢字テスト:前回のテストで間違えた漢字を一行書きましょう。次回は、「第、分かる、主語、係る、九州、屋根、流れる、荷物、君、守る」
日記を書きましょう。


9月23日の授業の宿題(中等部高学年クラス / 高等部・バック準備クラス)

中等部高学年クラス

・ある一日の日記を書きましょう。 
・「都道府県の旅1」(61ページの続き⑪から)を読んでみましょう。
漢字: 「秋田県、風物詩、山形県、福島県、工芸品、茨城県、産地、栃木県、群馬県、関東」を一行ずつ書きましょう。

高等部・バック準備クラス

・漢字306-313を書けるように、またPalier1‐3の言葉をみな読めるようにしましょう。
 その中の言葉を使って、いくつか文を作ってみましょう。
・テキスト「都道府県の旅1」の続きを読みましょう。
・黒板に書いた言葉の意味を全部覚えて、漢字は読めるようにしておいてください。


9月23日の授業の宿題

小学部低学年クラス

ひらがなの「さしすせそ」、できればかたかなの「サシスセソ」のかくれんしゅうをしてください。
じゅぎょうでしたプリントのことばをこえをだしてよんでみましょう。
えにっきをかいてください。
すきなおはなしのほんをもってきてください。

小学部高学年クラス

「たんぽぽのちえ」の45ページから47ページまでよんできてください。
かんじ:太い、わた毛、高い、風、晴れる
あさ おきてから 学こうへ行くまですることを、じゅんじょがわかるように書いてみましょう。
えにっきをかいてください。

中学生のクラス

「秋のくらし」から、身の回りで見つけた、秋を感じたものについて書きましょう。
漢字テスト:前回のテストで間違えた漢字を一行書きましょう。次回は、「見回す、軽い、向こう、命、暗い、秋、鳴く、夜長、新米、感じる」
日記を書きましょう。