毎週土曜日に、子供たちがわきあいあいと日本語の勉強に集っています。
クラスは少人数制クラスで、子供たち個人のレベルにあわせた授業が特徴。
幼稚園から高校卒業のバカロレア(LV 1-2-3)の準備まで長期に渡って学習対応が可能です。
詳しい紹介はこちら、インスタグラム もやってます！
・ある一日の日記を書きましょう。
・「都道府県の旅１」（61ページの続き⑪から）を読んでみましょう。
漢字: 「秋田県、風物詩、山形県、福島県、工芸品、茨城県、産地、栃木県、群馬県、関東」を一行ずつ書きましょう。
・漢字306-313を書けるように、またPalier1‐3の言葉をみな読めるようにしましょう。
その中の言葉を使って、いくつか文を作ってみましょう。
・テキスト「都道府県の旅１」の続きを読みましょう。
・黒板に書いた言葉の意味を全部覚えて、漢字は読めるようにしておいてください。
＜中等部高学年クラス＞
・ある一日の日記を書きましょう。
・「都道府県の旅１」（60～61ページ）の続きを読みましょう。
＜高等部・バック準備クラス＞
・漢字298-305を書けるように、またPalier1‐3の言葉をみな読めるようにしましょう。
その中の言葉を使って、いくつか文を作ってみましょう。
・新しいテキスト「都道府県の旅１」の続きを読みましょう。
・夏休み中の作文を、まだの人はがんばって書きましょう！（計400字以上、マス目の提出できる紙に）
＜中等部高学年クラス＞
・夏休み中、印象に残ったことなど、日記でも作文でもいいので書きましょう。
・「都道府県の旅１」（16～17ページ）を読んでみましょう。
漢字: 「北海道、生産、青森県、特産品、岩手県、名物、宮城県、お祭り」をおぼえましょう。
＜高等部・バック準備クラス＞
・漢字290-297を書けるように、またPalier1‐3の言葉をみな読めるようにしましょう。
その中の言葉を使って、いくつか文を作ってみましょう。
・夏休み中、印象に残ったことの作文、または読んだ本の感想、紹介文などを、まだの人はがんばって書きましょう！（計400字以上、マス目の提出できる紙に）
高等部クラス は 漢字412-415を書けるようにしましょう。
バック準備クラス は 漢字280-289を書けるように、またPalier1‐3の言葉をみな読めるようにしましょう。授業で見たサイトはメールで送りますのでぜひゆっくり見てみてください。
どちらのクラスも、夏休み中、印象に残ったことの作文、または読んだ本の感想、紹介文などを、がんばって書きましょう！（計400字以上、マス目の提出できる紙に）
これまで勉強した他のテキストは、ファイル(classeur)などに入れて保存しておいて下さい。
では皆さん、よい夏休みを過ごせますように！
＜高等部クラス＞
・漢字408－411を書けるようにしましょう。
・新しいテキスト「日本の神話」を読んで、問題に答えましょう。
＜バック準備クラス＞
・漢字270-279を書けるように、またPalier1‐3の言葉をみな読めるようにしましょう。
その中の言葉を使って、いくつか文を作ってみましょう。
・テキスト「街に出ると」の続きを読んでください。漢字や言葉の意味をできるだけ調べましょう。（2ページ目の７～１４行目は飛ばしてもいいです。）