Auteur/autrice : Luna Takahashi

＜中等部高学年クラス＞
・ある一日の日記を書きましょう。　
・「都道府県の旅」（98ページの続き㉛から）を読んでみましょう。
・漢字: 「三重県、滋賀県、京都府、大阪府、兵庫県、奈良県、和歌山県」を一行ずつ書きましょう。イラストを仕上げてください。

＜高等部・バック準備クラス＞
・漢字338-345を書けるように、またPalier1‐3の言葉をみな読めるようにしましょう。
その中の言葉を使って、文を作ってみましょう。
・地図に都道府県名、地方名を書き、地方ごとに色分けしましょう。
　自分が担当した都道府県について、発表のための文章を書きましょう。（「です・ます調」で）

---

＜中等部高学年クラス＞
・ある一日の日記を書きましょう。　
・「都道府県の旅１」（61ページの続き㉔から、また98、99ページ）を読んでみましょう。
・漢字: 「新潟県、富山県、石川県、福井県、山梨県、長野県、岐阜県、静岡県、愛知県」を一行ずつ書きましょう。

＜高等部・バック準備クラス＞
・漢字330-337を書けるように、またPalier1‐3の言葉をみな読めるようにしましょう。
その中の言葉を使って、文を作ってみましょう。
・テキスト「都道府県の旅１」の、⑮～㉑を全部覚えて、漢字は読めるようにしておいてください。続き（㉒から）を読みましょう。

---

＜中等部高学年クラス＞
・ある一日の日記を書きましょう。　
・「都道府県の旅１」（61ページの続き⑭から）を読んでみましょう。

＜高等部・バック準備クラス＞
・漢字322-329を書けるように、またPalier1‐3の言葉をみな読めるようにしましょう。
その中の言葉を使って、文を作ってみましょう。
・テキスト「都道府県の旅１」の⑧～⑭を全部覚えて、漢字は読めるようにしておいてください。続き（⑮から）を読みましょう。

---

小学部低学年クラス
ひらがなの「なにぬねの」、かたかなの「ナニヌネノ」のかくれんしゅうをしてください。
じゅぎょうでおわたししたカタカナのプリントもしてみましょう。
えにっきをかきましょう。

小学部高学年クラス
「かんさつ名人になろう」の52ページから53ページまでよんできてください。
かんじ: 名人、生きもの、形、長さ、数を数える
絵日記を書いてください。

中学生のクラス
「修飾語を使って書こう」の31ページの２のつづきと３をしてください。
漢字テスト：前回のテストで間違えた漢字を一行書きましょう。次回は、「大豆、調理、米、麦、食品、植物、育つ、消化、使う、正月」
日記を書きましょう。

---

＜中等部高学年クラス＞
・ある一日の日記を書きましょう。　
・「都道府県の旅１」（61ページの続き⑪から）を読んでみましょう。
漢字: 「埼玉県、千葉県、東京都」を一行ずつ書きましょう。

＜高等部・バック準備クラス＞
・漢字314-321を書けるように、またPalier1‐3の言葉をみな読めるようにしましょう。
・テキスト「都道府県の旅１」の⑧～⑭を全部覚えて、漢字は読めるようにしておいてください。続き（⑮から）を読みましょう。

---