6月8日の授業の宿題(中等部高学年クラス / 高等部・バック準備クラス)

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<中等部高学年クラス> 
・漢字(100~101ページ):「時期、様子、夏祭り、季節、服、水無月、衣がえ、夏至、文月、七夕」を一行ずつ書きましょう。
・新聞記事の下書きを送りますので、文を仕上げましょう。(見出しも)絵、写真、図など入れたいものも準備しましょう。次回は清書です。色鉛筆、サインペンなど好きなものを持ってきてください。

<高等部・バック準備クラス>
・漢字502-507を書けるように、またPalier1‐3の言葉をみな読めるようにしましょう。
その中の言葉を使って、文を作ってみましょう。
・新しいテキストを送りますので、読んでおいてください。


6月2日の授業の宿題(中等部高学年クラス / 高等部・バック準備クラス)

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<中等部高学年クラス> 
・漢字:「見出し、集まる、全部、水泳、新しい、発表会、受賞、司会、登場人物、練習」を一行ずつ書きましょう。
・新聞記事の下書きを送りますので、仕上げましょう。(見出しも)絵、写真、図など入れたいものも準備しましょう。

<高等部・バック準備クラス>
・漢字494-501を書けるように、またPalier1‐3の言葉をみな読めるようにしましょう。
その中の言葉を使って、文を作ってみましょう。
・テキスト「石川県~伝統工芸」の問題の答えを書いてきてください。


5月25日の授業の宿題(中等部高学年クラス / 高等部・バック準備クラス)

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<中等部高学年クラス> 
・漢字(94~97ページ):「新聞、教室、図書館、体育館、予想、調査、文章、集計、下書き、清書」を一行ずつ書きましょう。
・新聞への記事(タイトル、見出しも)の下書きをしましょう。
目標(もくひょう)は「伝えたい事実をわかりやすく書くこと」です。アンケート、インタビューをしたい場合はして、絵、写真、図なども何を入れるか考え作りながら書いてみましょう。

<高等部・バック準備クラス>
・漢字486-493を書けるように、またPalier1‐3の言葉をみな読めるようにしましょう。
その中の言葉を使って、文を作ってみましょう。
・テキスト「石川県~伝統工芸」を、漢字やわからない言葉を調べて 、 声に出して読んでみましょう。


5月18日の授業の宿題(中等部高学年クラス / 高等部・バック準備クラス)

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<中等部高学年クラス> 
・日記または自由に作文を書きましょう。
・漢字(94~97ページ):「新聞、温度、暑い、記事、用紙、選ぶ、例、問い、読書、図表」を一行ずつ書きましょう。
・96~97ページ「アンケート調査のしかた」を読みましょう。
・どんな新聞を作りたいか(新聞名も)、また何について記事を書きたいか、94ページの新聞や、これまで勉強した新聞を作る流れ(88∼93ページ)を参考にして、考えてきてください。
フェスティポン受賞、おめでとう!! これをはげみに、ますますがんばっていきましょうね!

<高等部・バック準備クラス>
・漢字478-485を書けるように、またPalier1‐3の言葉をみな読めるようにしましょう。
その中の言葉を使って、文を作ってみましょう。
・新しいテキスト「石川県~伝統工芸」を読んで、漢字を調べておきましょう。
皆さんそれぞれ高校の勉強も大変になってきましたが、日本語もがんばっていきましょう!


5月4日の授業の宿題(中等部高学年クラス / 高等部・バック準備クラス)

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<中等部高学年クラス> 
・日記または自由に作文を書きましょう。
・漢字(94~97ページ):「必要、意見、生き物係、内容、方法、回答、予想、集計、遊具、室内」を一行ずつ書きましょう。
・96~97ページ「アンケート調査のしかた」を読みましょう。
・どんな新聞を作りたいか、またどんな記事を書きたいか、考えましょう。

<高等部・バック準備クラス>
・漢字472-477を書けるように、またPalier1‐3の言葉をみな読めるようにしましょう。
その中の言葉を使って、文を作ってみましょう。
・テキスト「博多おり」(渡した3ページ分)を、文章の「組み立ての例」を参考にしながら、組み立てに気を付けて読んでみましょう。