Auteur/autrice : Luna Takahashi

＜中等部高学年クラス＞
・日記または自由に作文を書きましょう。　
・漢字:「対比、様子、選ぶ、選手、伝える、送り手、受け手、前半、後半、開始する、部分、全体、細かい、広い」
・「思いやりのデザイン」を読んでおいてください。

＜高等部・バック準備クラス＞
・漢字362-369を書けるように、またPalier1‐3の言葉をみな読めるようにしましょう。
その中の言葉を使って、文を作ってみましょう。
・テキスト「日本各地のいいところ・・・」の作文問題3つのうち、１つ～2つ選んで文をかきましょう。
・「都道府県」の地図と発表が終わっていない人は準備してください。

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＜中等部高学年クラス＞
・ある一日の日記を書きましょう。　
・漢字: 「福岡県、佐賀県、長崎県、熊本県、大分県、宮崎県、鹿児島県、沖縄県」を一行ずつ書きましょう。イラストを仕上げてください。
・「アップとルーズで伝える」のつづきを読みましょう。

＜高等部・バック準備クラス＞
・漢字354－361を書けるように、またPalier1‐3の言葉をみな読めるようにしましょう。
その中の言葉を使って、文を作ってみましょう。
・テキスト「日本各地のいいところ・・・」をもう一度読みましょう。問題10，11の答えをノートに書いてください。また、 »Expression écrite »にある問題3つのうち１つ選んで文をかきましょう。
・「都道府県」の地図と発表が終わっていない人は準備しましょう。
　

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＜中等部高学年クラス＞
・ある一日の日記を書きましょう。　
・「都道府県の旅」（99ページの続き㊵から）を読みましょう。
・漢字: 「鳥取県、島根県、岡山県、広島県、山口県、徳島県、香川県、愛媛県、高知県」を一行ずつ書きましょう。またイラストを仕上げてください。

＜高等部・バック準備クラス＞
・漢字346－353を書けるように、またPalier1‐3の言葉をみな読めるようにしましょう。
その中の言葉を使って、文を作ってみましょう。
・新しいテキスト「日本各地のいいところ・・・」を読んで、漢字の読みや言葉の意味を調べておいてください。

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＜中等部高学年クラス＞
・ある一日の日記を書きましょう。　
・「都道府県の旅」（98ページの続き㉛から）を読んでみましょう。
・漢字: 「三重県、滋賀県、京都府、大阪府、兵庫県、奈良県、和歌山県」を一行ずつ書きましょう。イラストを仕上げてください。

＜高等部・バック準備クラス＞
・漢字338-345を書けるように、またPalier1‐3の言葉をみな読めるようにしましょう。
その中の言葉を使って、文を作ってみましょう。
・地図に都道府県名、地方名を書き、地方ごとに色分けしましょう。
　自分が担当した都道府県について、発表のための文章を書きましょう。（「です・ます調」で）

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＜中等部高学年クラス＞
・ある一日の日記を書きましょう。　
・「都道府県の旅１」（61ページの続き㉔から、また98、99ページ）を読んでみましょう。
・漢字: 「新潟県、富山県、石川県、福井県、山梨県、長野県、岐阜県、静岡県、愛知県」を一行ずつ書きましょう。

＜高等部・バック準備クラス＞
・漢字330-337を書けるように、またPalier1‐3の言葉をみな読めるようにしましょう。
その中の言葉を使って、文を作ってみましょう。
・テキスト「都道府県の旅１」の、⑮～㉑を全部覚えて、漢字は読めるようにしておいてください。続き（㉒から）を読みましょう。

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