＜中等部高学年クラス＞　
・日記または自由に作文を書きましょう。
・漢字（94~97ページ）:「新聞、温度、暑い、記事、用紙、選ぶ、例、問い、読書、図表」を一行ずつ書きましょう。
・96~97ページ「アンケート調査のしかた」を読みましょう。
・どんな新聞を作りたいか（新聞名も）、また何について記事を書きたいか、94ページの新聞や、これまで勉強した新聞を作る流れ（88∼93ページ）を参考にして、考えてきてください。
フェスティポン受賞、おめでとう！！　これをはげみに、ますますがんばっていきましょうね！

＜高等部・バック準備クラス＞
・漢字478－485を書けるように、またPalier1‐3の言葉をみな読めるようにしましょう。
その中の言葉を使って、文を作ってみましょう。
・新しいテキスト「石川県～伝統工芸」を読んで、漢字を調べておきましょう。
皆さんそれぞれ高校の勉強も大変になってきましたが、日本語もがんばっていきましょう！

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小学部低学年クラス
かんじ：大きい、小さい
81ページの「ぶんをつくりましょう」から：「わに」のかわりに、「ぼく」にして、ぶんをつくってみましょう。
えにっきをかきましょう。

小学部高学年クラス
かんじ；左、右、入る、人、思う、考える、風、雪、雨、晴
「はんたいのいみのことば」の組を10作りましょう。れい　上←→下
絵日記を書きましょう。

中学生のクラス
「これがわたしのお気に入り」を次の授業で紹介しますので、紹介の練習をしてください。
116から120ページ「わたしたちの学校じまん」を読みましょう。
漢字：姉、妹、兄、弟、反対、小物入れ、場合、発表、強弱、星空
日記を書きましょう。

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＜中等部高学年クラス＞　
・日記または自由に作文を書きましょう。
・漢字（94~97ページ）:「必要、意見、生き物係、内容、方法、回答、予想、集計、遊具、室内」を一行ずつ書きましょう。
・96~97ページ「アンケート調査のしかた」を読みましょう。
・どんな新聞を作りたいか、またどんな記事を書きたいか、考えましょう。

＜高等部・バック準備クラス＞
・漢字472－477を書けるように、またPalier1‐3の言葉をみな読めるようにしましょう。
その中の言葉を使って、文を作ってみましょう。
・テキスト「博多おり」（渡した3ページ分）を、文章の「組み立ての例」を参考にしながら、組み立てに気を付けて読んでみましょう。

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小学部低学年クラス
かんじ：七、八、九、十、木
「やくそく」をよんでください。
えにっきをかきましょう。
小学部高学年クラス
かんじ；話す、思う、光る、水の中、目、見る、王様、生える、鳥、言う
絵日記を書きましょう。
中学生のクラス
「これがわたしのお気に入り」、112ページを参考さんこう）にして、自分の「お気に入り」のしょうかい文を書きましょう。。
漢字：作品、相手、題名、湖、一等、苦しい、合う、学習、組み立てる、近い
日記を書きましょう。

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＜中等部高学年クラス＞　
・日記または自由に作文を書きましょう。
・漢字（90~93ページ）:「取材、調べる、実際、調査、感想、話題、安全、清書、完成、順調」を一行ずつ書きましょう。
・「新聞を作ろう」の88~95ページを読みましょう。できるだけ漢字も読めるようにしてください。

＜高等部・バック準備クラス＞
・漢字464－471を書けるように、またPalier1‐3の言葉をみな読めるようにしましょう。
その中の言葉を使って、文を作ってみましょう。
.テキスト「世界にほこる和紙」を、（特に漢字を）すらすらと読めるようにしましょう。
漢字「技術、良い、比べる、長持ち、特ちょう、様々な、現在、残る、一方（いっぽう）、並ぶ」を３回ずつ書いてください。

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