6月10日の授業の宿題

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小学部低学年クラス
小学二年生上の「ふきのとう」の、あなたの(担当の)「とうじょうじんぶつ(竹、雪など)のいったこと」のつづきをかいてください。
かんじ:「竹、花、水、上、下」を一行ずつかいておぼえましょう。
小学部高学年クラス
小学三年生下の「ちいちゃんのかげおくり」の続きを読んでください。
漢字テスト:「急ぐ、追う、血、橋、場面、暑い、寒い、軽い、命、帰る」を一行ずつ書いておぼえましょう。
中学生クラス:
「漢字の組み立て」の続きから36ページまで読んでください。
漢字:「パン屋、屋上、旅行、水族館、住所、円柱、階だん、主人公、君、来客」を一行ずつ書いておぼえましょう。


6月3日の授業の宿題

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小学部低学年クラス
小学二年生上の「ふきのとう」をよんできてください。
かんじ:読む、音読、雪、言う、糸、青、赤、足、雨を一行ずつかいておぼえましょう。
小学部高学年クラス
小学三年生下の「ちいちゃんのかげおくり」を読みましょう。
漢字テスト:遊び、場面、感じる、落とす、数える、記念、写真、日の丸、列車、暗いを一行ずつ書いておぼえてください。
中学生クラス:
「松井さん」はどのような人物でしょう。せいかくやみりょくを書いてきてください。
「車のいろは空のいろ」シリーズから、好きな本を選んで紹介(しょうかい)文を書いてきてください。
漢字:皿、飲む、飲食物、酒、日本酒、昔、お代わり、時代、昭和、宿題


6月3日の授業の宿題(高等部・バック準備クラス)

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<高等部クラス> 
・漢字396-399を書けるようにしましょう。
・これまで見た以外の狂言や落語の話、または他からでもいいので探して、笑える面白い話をみんなに紹介できるように書いてきてください。

<バック準備クラス>
・漢字240-249を書けるように、またPalier1‐3の言葉をみな読めるようにしましょう。
 その中の言葉を使って、いくつか文を作ってみましょう。
・新しいテキスト「海外に渡った日本の伝統技術」を読んできてください。


5月27日の授業の宿題(高等部・バック準備クラス)

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<高等部クラス> 
・漢字392-395を書けるようにしましょう。
・狂言についてのテキストを、送ったユーチューブサイトを見ながら読んでみましょう。できるだけ言葉の意味を調べてみましょう。また漢字(PDF)も読めるようにがんばりましょう。

<バック準備クラス>
・漢字230-239を書けるように、またPalier1‐3の言葉をみな読めるようにしましょう。
 その中の言葉を使って、いくつか文を作ってみましょう。
・テキスト「たたみ」の問題「5.チャレンジ」の1と2を書いてきてください。


5月27日の授業の宿題

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小学部低学年クラス
小学一年生下の「わらべちょうじゃ」をよんできてください。
かんじ:一から十までと木、林、森、大きい、小さい、力を一行ずつかいておぼえましょう。
小学部高学年クラス
122ページから123ページの「へんとつくり」をもう一度読みましょう。
130ページから133ページまで読んでおいてください。
漢字テスト:赤組、教室、池、科学、国語、詩、調子、会話、顔、頭を一行ずつ書いてください。
中学生クラス:
「白いぼうし」の感想文を200字ほどで書きましょう。
漢字:暑い、書中見まい、寒い、氷山、氷、湯気、熱湯、油絵、石油、意味