Auteur/autrice : Naoko Morita

小学部低学年クラス
ひらがなの「たちつてと」、できればかたかなの「タチツテト」のかくれんしゅうをしてください。
じゅぎょうでおわたししたカタカナのプリントもしてみましょう。
えにっきをかいてください。
すきなほんのしょうかいがおわりませんでした。つづきをしますので、えほんをもってきてください。
えにっきをかきましょう。

小学部高学年クラス
「かんさつ名人になろう」の52ページから53ページまでよんできてください。
かんじ：多い、草花、話す、聞く、書く
絵日記を書いてください。

中学生のクラス
「修飾語を使って書こう」の31ページの２のつづきと３をしてください。
漢字テスト：前回のテストで間違えた漢字を一行書きましょう。次回は、「第、分かる、主語、係る、九州、屋根、流れる、荷物、君、守る」
日記を書きましょう。

小学部低学年クラス
きょうかしょのさいしょから８ページに えがかれている いきものを、５つかきだしてみましょう。
ひらがなの「かきくけこ」、できればかたかなの「カキクケコ」のかくれんしゅうをしてください。
えにっきをかいてください。
すきなおはなしのほんをもってきてください。
小学部高学年クラス
「たんぽぽのちえ」の42ページから44ページまでよんできてください。「たんぼぼ」は、どんなちえがありますか。 かいてきてください。
かんじ：春、花、白、黒、色
えにっきをかいてください。
中学生のクラス
「ちいちゃんのかげおくり」はいくつの場面でできているでしょうか。最後の場面があるのとないのではどうちがいますか。100文字ぐらいで書いてみましょう。
漢字テスト：前回のテストで間違えた漢字を一行書きましょう。次回は、「横、開く、夏、追う、血、様子、当たる、寒い、太陽、一面」
日記を書きましょう。

小学部低学年クラス
小学二年生上の「ふきのとう」の、あなたの（担当の）「とうじょうじんぶつ（竹、雪など）のいったこと」をかきました。こんどは、そのとうじょうじんぶつになって、音読してください。
かんじ：「言う、見上げる、出す、行く」を一行ずつかいておぼえましょう。
小学部高学年クラス
小学三年生下の「ちいちゃんのかげおくり」の時（いつの話）で、場所（どこの話）で、登場人物はどんな人たちでしょうか。その人たちにどんなことが起こるのか、書き出してみましょう。それから、原稿用紙にこの話の感想文を書いてみましょう。
漢字テスト：「返す、部屋、目を落とす、朝、昼、太陽、公園、何十年、文章、理由」を一行ずつ書いておぼえましょう。
中学生クラス：
「漢字の辞典の使い方」の37ページの２の愛読書の「書」までしましょう。38ページの「春の楽しみ」から、あなたが知っている春の行事と、そのかんたんなせつめいを「大だこまつり」を〈れい〉にして書いてください。
漢字：「学者、童話、神社、様子、祭り、失礼、入学式、王宮、役目、市役所、長所」を一行ずつ書いておぼえましょう。

小学部低学年クラス
小学二年生上の「ふきのとう」の、あなたの（担当の）「とうじょうじんぶつ（竹、雪など）のいったこと」のつづきをかいてください。
かんじ：「竹、花、水、上、下」を一行ずつかいておぼえましょう。
小学部高学年クラス
小学三年生下の「ちいちゃんのかげおくり」の続きを読んでください。
漢字テスト：「急ぐ、追う、血、橋、場面、暑い、寒い、軽い、命、帰る」を一行ずつ書いておぼえましょう。
中学生クラス：
「漢字の組み立て」の続きから36ページまで読んでください。
漢字：「パン屋、屋上、旅行、水族館、住所、円柱、階だん、主人公、君、来客」を一行ずつ書いておぼえましょう。