9月25日の授業の宿題

小学部低学年クラス
「くじらぐも」の9ページから13ページまでよんできてください。
あなたは、くじらぐもにのってどこへいきたいですか? いきたいところと、どうしていきたいのか、かいてみましょう。
かんじ、十までをいちぎょうずつもういちどかきましょう。

小学部高学年クラス
「きつつきの商売」の漢字:場所、地面、開ける、登場人物、出来事、強弱、間を一行ずつ書いてください。
「あらしのよるに」オオカミとヤギは、あらしの夜の次の日、お昼を一緒にしましょうと約束しましたが、どうなったと思いますか。お話の続きを書いてきてください。

中学部クラス
157ページの「言葉のたから箱」の考え方を表す言葉から二つ言葉を選んで、文章を作ってください。
「すがたをかえる大豆」を最後まで読んで見ましょう。
漢字:「調理、毎日、食事、他、意外、食品、消化する、生物」を一行ずつ書きましょう。

どのクラスの生徒も日記、絵日記を書いてきてください。

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9月18日の授業の宿題

9月10日の授業の宿題
小学部低学年クラス
「くじらぐも」の6から8ページをよんできてください。
かんじ、十をいちぎょうずつかきましょう。「一ねんせいのうえ」のきょうかしょの120ページの「かずとかんじ」をよみましょう。
「一しゅうかん」の日にちをいえるようにしましょう。

小学部高学年クラス
「きつつきの商売」の漢字:家族、葉っぱ、今朝、開店、今日、実と、「天気」の漢字:晴れ晴れ、雪、曇りを一行ずつ書いてください。
1のしょうの感想文:1リルはいくらぐらいと思いますか。色々感じたこと思ったことを書いて見ましょう。

中学部クラス
「修飾語」を使って書こう」:31ページの3番をしましょう。157ページの「言葉のたから箱」を役立ててみましょう。
「ちいちゃんのかげおくり」から「部屋、暑い、寒い、軽い、重い、第、命、生命」、ドリルから「注意、注ぐ、意見、用意」を一行ずつ書きましょう。

どのクラスの生徒も日記、絵日記を書いてきてください。

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9月10日の授業の宿題

小学部低学年クラス
「くじらぐも」の4、5ページをよんできてください。
かんじ、一、二、三、四をいちぎょうずつかきましょう。「一ねんせいのうえ」のきょうかしょの120ページの「かずとかんじ」をよみましょう。
そらにどんなどうぶつがあらわれたらたのしいでしょうか。そしてどうしてそのどうぶつをえらんだのかかいてきてください。
小学部高学年クラス
「きつつきの商売」の漢字:商売、お店、動物、物語、開く、四分音符、茶色、野うさぎを一行ずつ書いてください。
あなたが、どうぶつでお店を開くならどんなお店をしたいですか。その理由も書いてきてください。
1ページの詩「わかば」を家で読んでおいてください。
中学部クラス
「ちいちゃんのかげおくり」から「急ぐ、追う、両手、回る、血、後、橋」、ドリルから「安全、大安売り、安定、全員、全て、全く」を一行ずつ書きましょう。「ちいちゃんのかげおくり」を読んで感じたことを、理由とともに文章にまとめましょう。60文字以上で書いてください。

どのクラスの生徒も日記、絵日記を書いてきてください。

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9月3日の授業の宿題

小学部低学年クラス
「あいうえおであそぼう」のつづきをしましょう。ことばのリズムにあわせてうたうようによんでみましょう。

小学部高学年クラス
クラスで読んだ詩「どきん」をもう一度読んでみましょう。漢字「詩」「習う」「引力」「引く」「学習」を一行ずつ書いてください。
1ページの詩「わかば」と物語「きつつきの商売」を家で読んでおいてください。

中学部クラス
「ちいちゃんのかげおくり」のつづき16ページの11行目から、できれば終わりまで読んでみてください。
漢字:詩、登場人物、起こる、遊ぶ、横、記念写真、落とす、数える、送る、列車の10の言葉の漢字を一行ずつ書きましょう。

どのクラスの生徒も日記、絵日記を書いてきてください。

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6月11日の授業の宿題

小学部低学年クラス
まのんさん:「どうぶつ園のじゅうい」のプリントのまちがえたかんじをかきなおしましょう。
けんたくん、りょうへいくん:「やくそく」をもういちどよみましょう。
小学部高学年クラス
教科書85ページの「俳句を楽しもう」を読んでおきましょう。
中学部クラス
プリント「漢字の成り立ち」の漢字の続きをしましょう。「なまえつけてよ」の漢字をしますので、勉強しておいてください。

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