Auteur/autrice : Naoko Morita

【小学部低学年クラス】
いままでのしゅくだいを　していないせいとはしてください。
じゅぎょうでわたしたプリントをよみましょう。そしてもんだいをしてみましょう。
カタカナ：スケート、ガラス、ミシン、シャワー、チーム
かんじ：赤、白、青
えにっきをかきましょう。
【小学部高学年クラス】
148ページの「ジオジオのかんむり」をもう一ど読みましょう。
漢字：本当（ほんとう）、近（ちか）よる、天才
日記を書きましょう。
【中学部のクラス】
みんなに知らせたい記事を書いてきてください。。必要であれば、イラストや写真も使ってください（持ってきてください）。
次の授業では完成させる予定です。
漢字：決定、働き手、世話、集中（しゅうちゅう）、図表（ずひょう）、祭、行事、花見、反対、言葉（ことば）
日記を書きましょう。

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【小学部低学年クラス】
いままでのしゅくだいを　していないせいとはしてください。
カタカナ：ホース、ロープウエー、ピアノ
かんじ：力、王さま、ビー玉
えにっきをかきましょう。
【小学部高学年クラス】
148ページの「ジオジオのかんむり」を読みましょう。
漢字：少年、朝、言う
日記を書きましょう。
【中学部のクラス】
みんなに知らせたい記事を書いてきてください。。必要であれば、イラストや写真も使ってください（持ってきてください）
漢字：帯、未来、選ぶ、民族、処理、工場、落とす、追う、幸福、悲しい
日記を書きましょう。

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【小学部低学年クラス】
エルフの絵本を読みました。
先週の宿題：あなたは、エルフのようないぬをかいたいですか。
どんないぬ、どんな大きさ、なまえはなににしますか。
まだ　しゅくだいを　していないせいとはしてください。
となりの子が、子犬をくれるといいましたが、なぜ「ぼく」はいらないといいました。
あなたならどうしますか。かいてみましょう。
カタカナ：ディズニーランド、メリーゴーランド、バスケット
かんじ：見る、右、左
えにっきをかきましょう。
【小学部高学年クラス】
127ページの「すてきなところをつたえよう」から、
友達（まやさん、けんたくん）のすてきなところを書き出して、そのあと、手紙を書いてください。
漢字：計算、直す
日記を書きましょう。
【中学部のクラス】
「新聞を作ろう」を94ページまで読んできてください。
みんなに知らせたい記事を書いてみましょう。必要であれば、イラストや写真も使ってください（持ってきてください）
漢字：必要、目立つ、事実、完成、清書、分かる、見出し、実際、表、図
日記を書きましょう。

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小学部低学年クラス
106ページ、「ずうっと、ずっと、大好きだよ」を109ページまで読みましょう。
あなたは、エルフのようないぬをかいたいですか。
どんないぬ、どんな大きさ、なまえはなににしますか。
かいてみましょう。
カタカナ：エルフ、ハリー、サリー
かんじ：犬、早い
えにっきをかきましょう。

小学部高学年クラス
127ページの「すてきなところをつたえよう」を読みましょう。
友達（まやさん、けんたくん）のすてきなところを考えてきてください。
漢字：話、心、広がる、北、売る
日記を書きましょう。

中学部のクラス
「新聞を作ろう」を91ページまで読んできてください。
どんな新聞を作るかを考えておきましょう。
漢字：新聞、事実、最も、読み手、記事、感想、発行日、話題、安全、取材
日記を書きましょう。

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小学部低学年クラス
たぬきの糸ぐるま」をもう一度読みましょう。
かんじ：小学校１年生の授業で習う全80漢字の勉強 / Japanese Kanji for JLPT N5・N4 (日本語能力試験)
https://ecole-tsubasa.org/wp-admin/post.php?post=1499&action=edit で練習して見ましょう。
ジュノくん、エリオくんは、「ひらがなをつかって ことばをかく」ことのつづきをしましょう。
えにっきをかきましょう。
小学部高学年クラス
先週の宿題、「スーホの白い馬」を読んで、どんなことが強く心にのこりましたか。そのことと、理由（りゆう）を書きましょう。
漢字：
小学校１年生の授業で習う全80漢字の勉強 / Japanese Kanji for JLPT N5・N4
小学校2年生の授業で習う漢字の読み問題前半 Japanese Kanji for JLPT N5・N4

で練習してみましょう。
絵日記を書きましょう。
中学生のクラス
123ページのパンフレットの例を参考にして、フランスのパンフレットを日本語に直してみましょう。
漢字；試合、目的、伝える、人口、名物、選手、送りがな、茶畑、場合、港　（「アップとルーズ」の漢字プリントから）
日記を書きましょう。

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