Auteur/autrice : Naoko Morita

小学部低学年クラス
「じどう車くらべ」のなかのすきなじどう車をえらんで、それについてかかれているぶんしょうをうつしましょう。
カタカナ：ソース、ケーキ、ホース、カヌー、シートベルトをかけるようになりましょう。
かんじ：気を１ぎょうずつかいてください。
小学部高学年クラス
「カタカナ」プリントで間違えたカタカナをふくしゅうしてください。
「田舎のネズミと町のネズミ」のあらすじを、話せるようになりましょう。
「わたしはおねえさん」を読みましょう。
かんじ：花、絵、朝、晴れ、同じ
絵日記を書きましょう
中学生のクラス
「おきなわ」の文のひらがなの言葉をできるだけ漢字を使って、書き直しましょう。
「つなぎ言葉のはたらきを知ろう」の問題１と２をしてください。
漢字：特別、包む、泣き顔、勇ましい、軍歌、一輪、印象、題名、設定、用いる
日記を書きましょう。

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小学部低学年クラス
「じどう車くらべ」のなかのすきなじどう車をえらんで、それについてかかれているぶんしょうをうつしましょう。
カタカナ：ベッド、サイレン、カードをかけるようになりましょう。
かんじ：学校、虫、字を１ぎょうずつかいてください。
小学部高学年クラス
「カタカナ」プリントで間違えたカタカナをふくしゅうしてください。
「わたしはおねえさん」を読みましょう。
かんじ：言う、歌う、作る、元気、思う
絵日記を書きましょう。
中学生のクラス
「九州」の文のひらがなの言葉をできるだけ漢字を使って、書き直しましょう。
「つなぎ言葉のはたらきを知ろう」を読んできてください。
漢字：深かい、覚える、ため息、育つ、別れる、戦争、最初、飛ぶ、分、一生
日記を書きましょう。

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小学部低学年クラス
「じどう車くらべ」をよみましょう。
カタカナ：バス、トラック、タイヤ、クレーン、ノートをかけるようになりましょう。
かんじ：車、人、見える、大きい、小さいを１ぎょうずつかいてください。
小学部高学年クラス
「カタカナ」プリントで間違えたカタカナをふくしゅうしてください。
「わたしはおねえさん」を読みましょう。
かんじ：風、麦、茶、土地、市場
絵日記を書きましょう。
中学生のクラス
「中国地方、四国地方」の文のひらがなの言葉をできるだけ漢字を使って、書き直しましょう。
「一つの花」をもう一度、読んでください。
漢字：緑、型、都道府県、郡、別れる、関わる、昔、祭り、市、区
日記を書きましょう。

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小学部低学年クラス
きょうかしょ一ねん（じょう）といままでのノートをみて、カタカナ、かんじをふくしゅうしましょう。
えにっきを かきましょう。
小学部高学年クラス
「かたかなで書くことば」を読みましょう。
かんじ：四角形、工作、細長い、鳴き声、外国
絵日記を書きましょう。
中学生のクラス
「近畿地方（きんきちほう）の文のひらがなの言葉をできるだけ漢字を使って、書き直しましょう。
「お礼の気持ちを伝えよう」を読んで、お礼の手紙を書いてください。ノートではなく手紙を書くための紙（便せん）か白い紙に書きましょう。
漢字：気持ち、手紙、お礼、世話、季節、引用、勝ち負け、他、遊び、くり返す
日記を書きましょう。

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小学部低学年クラス
17ページの「しらせたいな、見せたいな」を読みましょう。
18ページの「モルモットのもこ」のように、しらせたい　ものの　えと、見つけたことを　かきましょう。
カタカナ：モルモット
かんじ：見る
えにっきを かきましょう。
小学部高学年クラス
「かたかなで書くことば」を読みましょう。
かんじ：けん玉、作り方、毛糸、紙、読む
絵日記を書きましょう。
中学生のクラス
「中部地方（とうほくちほう）の文のひらがなの言葉をできるだけ漢字を使って、書き直しましょう。
「お礼の気持ちを伝えよう」を読んでください。
漢字：取材、送り手、受け手、筆者、考え、例、旗、街、段落、遊ぶ
日記を書きましょう。

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