高校クラス１
・漢字304-311を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
・テキスト「旅行」の「表現」問題1と2について、それぞれ自分で文を作ってみましょう。
高校クラス２
漢字・グループ１:304-311を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
・グループ２: 348-355を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
・テキスト「旅行」の「表現」問題1と2について、それぞれ自分で文を作ってみましょう。
5月22日の宿題
小学部低学年クラス
草、王のかんじをおぼえてください。
きょうかしょにでてくる車をえらんで、その「しごととつくり」を、35ページのきゅうきゅう車の「しごととつくり」のぶんとえのようにかいてみましょう。
中等部クラス
引き続き「一つの花」「かげ」「心と手で読む」「初雪の降る日」の漢字リストの復習をしておいてください。
「ごんぎつね」の続きを読んでおいてください。「ごん」のつぐないの気持ちは「兵十」にとどいたのでしょうか。物語の結末についてどのように思いましたか。考えておいてください。
5月22日の授業の宿題
きのうは半年ぶりにみなさんに教室で会えて、本当にうれしかったです。
半年間さびしいこともあったかもしれませんが、みなさんよくがんばってきましたね。
ズーム参加のTさんもクラスにとけこめていて安心しました。
またいっしょに楽しく勉強していきましょう！
以下は宿題のれんらくになります。
高校クラス１
・漢字２９６－３０３を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
・作文を発表しなかった人は準備してください。
・「旅行」のグラフを読んで説明できるようにしてください。
・次のページの手紙も読んでおいてください。
高校クラス２
漢字・グループ１:２９６－３０３を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
・グループ２: ３３２－３３９を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
・作文の発表まだな人は準備してください。
・グラフの説明の仕方と、次のページの手紙も読んでおいてください。
4月17日の授業の宿題
高校クラス１
・漢字290-295を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
・テキスト「ドラえもん」の作文は、発表した人もまだな人も、メールで送ってください！
・「コンビニ」の「問題」と、「表現」問題をしましょう！
高校クラス２
・漢字332-339を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
・「自動販売機」の文章問題と、作文問題もしましょう。想像をはたらかせて「環境(かんきょう）にやさしい機械」を考えてみてくださいね！
接続詞も使ってみてください。
漢字もだんだんむずかしくなってきましたが、何度も書いておぼえましょう。
では次回まで、勉強もがんばりつつ、よいヴァカンスをすごしてくださいね！
4月17日の宿題
小学部低学年クラス
赤、生、年のかんじをおぼえてください。
102ページの「にているかんじ」、気をつけてください。
26ページの「じどうしゃくらべ」をよみましょう。どのクルマがすきですか。それはどうしてですか。かいてみましょう。
中等部クラス
「一つの花」「かげ」「心と手で読む」「初雪の降る日」の漢字リストの復習をしておいてください。
「ごんぎつね」の続きを読んでおいてください。「ごん」はどういうきつねですか？考えながら読みましょう。
「アップとルーズで伝える」「ウナギのなぞを追って」を見て、次回どちらの説明文を学習したいか考えておいてください。
それでは、次の授業まで日にちがありますが、毎日、日本語にふれるようにしましょうね。