高校クラス１
・漢字260-265を書けるようにする。Palier2‐3も読む。
・テキスト「ねこと働く」の問題５をする。”Expression écrite”(作文）もがんばって書く！ Wordででもいいのでメールで送ってください。
・次のテキスト「ドラえもん」を読んでみる。
高校クラス２
・漢字292-299を書けるようにする。Palier2‐3も読む。
・「・・ドリルp37」をしてみる。
Jamboardでの漢字練習はどうですか。
早く教室の授業にもどれるといいですね。
Sans titre
2月6日の宿題
小学部低学年クラス
「ものの 名まえ」をよみましょう。ものの名まえをあつめて、おみせやさんごっこをします。
70-71ページのおみせのように、じぶんのおみせのものの名まえをかいてみましょう。
たぬきの糸車（いとぐるま）」のかんじを見なおしましょう。
72−73ページ、「かたかなの かたちのかたかなをかいてみましょう。
中等部クラス
「初雪のふる日」の漢字をみましょう。
この物語を家の人にしょうかいするとしたらどんな物語だとしょうかいしますか。200文字位で書いてみましょう。
上巻の126ページの「どんな物や事がらを表す言葉」の各々担当している６つの言葉を使って一文を書いてください。
それでは、よいバカンスをおすごしください。
2月13日の授業の宿題
高校クラス１
・漢字254-259を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
・テキスト「ねこと働く」の本文を読み、問題の続きをしましょう。 »Expression écrite »(作文）もがんばって書きましょう。
高校クラス２
・漢字284-291を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
・テキスト「ねこと働く」の本文を読み、問題の続きをしましょう。 »Expression écrite »(作文）もがんばりましょう。
作文は、まずはWordででもいいです。メールで送ってください。
では身体に気を付けながら、よいバカンスを過ごしてくださいね！
2月6日の授業の宿題
高校クラス１
・漢字248-253を書けるようにする。Palier2‐3も読む。
・新しいテキスト「ねこと働く」の本文を読む。
高校クラス２
・漢字276-283を書けるようにする。Palier2‐3も読む。
・新しいテキスト「ねこと働く」の本文を読む。
Sans titre
2月6日の宿題
中等部クラス
追加
P.126 「言葉のたから箱」のどんな人物かを表す16の言葉のうち、担当する4つの言葉の意味を調べ、それぞれ一文を作りましょう。