小学部低学年クラス
りょうへいくん：「はなのみち」の32ページをひとりでよんでみましょう。「くちばし」のキツツキをどうしてえらんだのか、かいてきてください。
けんたくん：「くちばし」をひとりでよめるようになりましょう。60ページのことばのように「ゃ」「ゅ」「ょ」をつかったことばをさがしてください。
まやさん：「くちばし」をひとりでよむれんしゅうをしましょう。60ページのことばのように「ゃ」「ゅ」「ょ」をつかったことばをさがしてください。
まのんさん：「かん字のひろば３」の絵の中のことばをつかって、一週間のできごとをかきましょう。
小学部高学年クラス
「詩を味わおう」の漢字「両手」「鳴る」「夕日」「太陽」「負ける」を1行ずつ書きましょう。
「とかげとぞう」のおしばいをします。とかげとぞうの会話（「」：かぎかっこ）のところ、とくに「ほほう。」を気持ちをこめて読む練習をしましょう。
「手紙の書き方」を勉強します。はがきで手紙を書きますので、送る相手を決めてきてください。あて名の書き方もしますから、相手の住所もできれば持ってきてください。そしてはがきに書くことを考えてきましょう。
中学部クラス
「たずねびと」の漢字の読み方を音読を確認しておきましょう。
「新聞」を仕上げますので、本文、出来事をくわしく書いてきてください。
2月5日の授業の宿題（高等部・バック準備クラス）
＜高等部クラス＞
・漢字472-479を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
・先週の宿題がまだな人は提出してください。
・新しいテキスト「外来語と日本文化」を読んできてください。
＜バック準備クラス＞
・漢字・グループ１: 474-479を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
・グループ２: 498-503を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
・自分の好きな（またはおもしろいと思う）ことわざを選びましょう。他に新しくさがしてもいいです。それについて、簡単に意味を説明し、選んだ理由または感想、自分の経験などを、提出できる紙に200字位で書いてください。
・新しいテキスト「日本を統一した三人の武将」を読んでおいてください。
2月5日の授業の宿題
小学部低学年クラス
りょうへいくん：「はなのみち」のよむれんしゅうと、32ページのぶんをかいてきてください。
「あさのおひさま」のつづきもかきましょう。
けんたくん：52ページの「くちばし」をよみましょう。「っ」のおとがあることばをふくしゅうしておきましょう。
まやさん：46ページのえをみて、ぶんをつくるつづきをしましょう。
まのんさん：49ページの漢字を使った文のつづきを書きましょう。ミリーのそうぞうしたぼうしのなかで、どのぼうしをかぶってみたいですか。それはどうしてですか。書いてきてください。
小学部高学年クラス
112ページ「わたしと小鳥とすず」と「夕日がせなかをおしてくる」の二つの詩から一つをえらんで、「いいな」と思ったところやことばについて感想を書いてきましょう。
好きな題で「詩」を書いてみましょう。
中学部クラス
125ページの下段を読んでおきましょう。「たずねびと」の漢字の読み方を練習しておいてください。
りょうへいくん：「はなのみち」のよむれんしゅうと、32ページのぶんをかいてきてください。
「あさのおひさま」のつづきもかきましょう。
けんたくん：52ページの「くちばし」をよみましょう。「っ」のおとがあることばをふくしゅうしておきましょう。
まやさん：46ページのえをみて、ぶんをつくるつづきをしましょう。
まのんさん：49ページの漢字を使った文のつづきを書きましょう。ミリーのそうぞうしたぼうしのなかで、どのぼうしをかぶってみたいですか。それはどうしてですか。書いてきてください。
小学部高学年クラス
112ページ「わたしと小鳥とすず」と「夕日がせなかをおしてくる」の二つの詩から一つをえらんで、「いいな」と思ったところやことばについて感想を書いてきましょう。
好きな題で「詩」を書いてみましょう。
中学部クラス
125ページの下段を読んでおきましょう。「たずねびと」の漢字の読み方を練習しておいてください。
1月29日の授業の宿題（高等部・バック準備クラス）
＜高等部クラス＞
・漢字 464-471を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
・自分の好きな（またはおもしろいと思う）ことわざを選びましょう。他に新しくさがしてもいいです。それについて、簡単に意味を説明し、選んだ理由または感想、あれば自分の経験などを、提出できる紙に200字位で書いてください。
＜バック準備クラス＞
・漢字・グループ１: 468-473を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
・グループ２: 492-497を書けるようにしましょう。Palier2‐3も読みましょう。
・「ことわざ」で自分の担当のものについて、意味と使い方を調べてきてください。習ったものは意味を覚えてきてください。
一月29日の授業の宿題
小学部低学年クラス
りょうへいくん：「はなのみち」のよむれんしゅうをしましょう。「うたにあわせてあいうえお」のつづきをかいてください。
けんたくん：43ページのえをみて、ぶんを「５つ」つくりましょう。
まやさん：42ページのぶんをかきましょう。そして、43ページのえをみて、ぶんを「３つ」つくりましょう。
まのんさん：「ミリーのすてきなぼうし」の続きを読みましょう。授業で「ぼうし」をかきましたが、どうしてこのぼうしがほしいのか、わけを書いてみましょう。漢字の復習（ふくしゅう）」48ページと49ページを読みましょう。そして、49ページの下のらんの漢字を1行ずつ書いてください。
小学部高学年クラス
128ページ「ローマ字」を復習（ふくしゅう）しておいてください。
「使う」「書き表し方（かきあらわしかた」「表記（ひょうき）」「身の回り（みのまわり）」「横（よこ）」「読む」「文字（もじ）」「全員（ぜんいん）」「今夜（こんや』」「人名（じんめい）」「地名（ちめい）」「言葉（ことば）」を1行ずつ書きましょう。
中学部クラス
「たずねびと」の漢字の読み方を音読を確認しておいてください。
118ページ6行目「お兄ちゃんはせかさなかった。」のはなぜでしょうか。100字ほどで、あなたが思った理由を書いてみましょう。