<中等部高学年クラス>
(10日は小3下「ことわざ・故事成語」を勉強します。)
<高等部・バック準備クラス>
・漢字410-417を書けるように、またPalier1‐3の言葉をみな読めるようにしましょう。
その中の言葉を使って、文を作ってみましょう。
・「旅の計画を立ててみよう」の「質問」Q1~10の答えをノートに書きましょう。
毎週土曜日に、子供たちがわきあいあいと日本語の勉強に集っています。
クラスは少人数制クラスで、子供たち個人のレベルにあわせた授業が特徴。
幼稚園から高校卒業のバカロレア(LV 1-2-3)の準備まで長期に渡って学習対応が可能です。
詳しい紹介はこちら、インスタグラム もやってます!
<中等部高学年クラス>
(10日は小3下「ことわざ・故事成語」を勉強します。)
<高等部・バック準備クラス>
・漢字410-417を書けるように、またPalier1‐3の言葉をみな読めるようにしましょう。
その中の言葉を使って、文を作ってみましょう。
・「旅の計画を立ててみよう」の「質問」Q1~10の答えをノートに書きましょう。
小学部低学年クラス
カタカナプリントをしましょう。
50、51ページ「おばさんとおばあさん」を読みましょう。
えにっき:えにっきをかいてください。
小学部高学年クラス
「こんなもの、見つけたよ」を読みましょう。
かんじ:知る、教える、文を一行ずつ書いてください。
絵日記を書きましょう。
中学生のクラス
「ありの行列」の続きの「もっと読もう」、そして102、103ページを読んできてください。
「ありの行列」の感想文を書きましょう。
漢字:野原、鳥、風、食べる、明るい、春、昼、晴れ、夏、魚、雲、岩、体そう、海、麦茶を、復習して覚えてきてください。
日記を書きましょう。
<中等部高学年クラス>
・漢字:「関係、科学者、作家、選ぶ、要するに、説明、話題、見学、全員、必死、名月」を一行ずつ書きましょう。
・習った短歌・俳句の中で好きなものを選び、暗唱できるようにしましょう。
・俳句(または川柳)を作ってみましょう。
<高等部・バック準備クラス>
・漢字402-409を書けるように、またPalier1‐3の言葉をみな読めるようにしましょう。
その中の言葉を使って、文を作ってみましょう。
・新しいテキスト「旅の計画を立ててみよう」の「質問」Q1~10を読んで、答えを考えてきてください。
小学部低学年クラス
もういちど「としょかんへいこう」をよみましょう。
カタカナプリントをしましょう。
「ねこ、ねっこ、えんぴつ、きって、しっぽ、はらっぱ、せっけん」のことばをかいてきてください。
えにっき:えにっきをかいてください。
小学部高学年クラス
「メモをとるとき」をよみましょう。
かんじ:組み立て、出会う、後ろを一行ずつ書いてください。
絵日記を書きましょう。
中学生のクラス
引き続き、家にある童話や民話を持ってきて紹介する準備をしてきてください。
「ありの行列」を読みましょう。
漢字:息、美しい、転ぶ、自転車、病気、医者、薬、飲む、重い、配るを一行ずつ書きましょう。
日記を書きましょう。
<中等部高学年クラス>
・日記または自由に作文を書きましょう。
・漢字:「表(ひょう)を見る、夫、衣料品、野田氏、祝日、森林、徒競走、二着、明日(あす)、昨日(きのう)」を一行ずつ書きましょう。「関係、科学者、作家、選ぶ、要するに、説明、話題、見学、全員、必死」も読めるようにし、できる人は書いてください。
・83ページの問題1、①~⑥の文を、つなぎ言葉を入れて書きましょう。
<高等部・バック準備クラス>
・漢字394-401を書けるように、またPalier1‐3の言葉をみな読めるようにしましょう。
その中の言葉を使って、文を作ってみましょう。
・テキスト「 »ひとり »だけれど・・・」の質問1の「あなた流の新しい旅のスタイル」について、書いてきてください。(約250字)