Catégorie : 連絡帖

＜中等部高学年クラス＞　
・夏休み中、印象に残ったことなど、日記でも作文でもいいので書きましょう。
・「都道府県の旅１」（16～17ページ）を読んでみましょう。
漢字: 「北海道、生産、青森県、特産品、岩手県、名物、宮城県、お祭り」をおぼえましょう。

＜高等部・バック準備クラス＞
・漢字290-297を書けるように、またPalier1‐3の言葉をみな読めるようにしましょう。
　その中の言葉を使って、いくつか文を作ってみましょう。
・夏休み中、印象に残ったことの作文、または読んだ本の感想、紹介文などを、まだの人はがんばって書きましょう！（計400字以上、マス目の提出できる紙に）

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高等部クラス　は　漢字412-415を書けるようにしましょう。
バック準備クラス　は　漢字280-289を書けるように、またPalier1‐3の言葉をみな読めるようにしましょう。授業で見たサイトはメールで送りますのでぜひゆっくり見てみてください。

どちらのクラスも、夏休み中、印象に残ったことの作文、または読んだ本の感想、紹介文などを、がんばって書きましょう！（計400字以上、マス目の提出できる紙に）

これまで勉強した他のテキストは、ファイル(classeur)などに入れて保存しておいて下さい。

では皆さん、よい夏休みを過ごせますように！

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＜高等部クラス＞　
・漢字408－411を書けるようにしましょう。
・新しいテキスト「日本の神話」を読んで、問題に答えましょう。　　　　　

＜バック準備クラス＞
・漢字270-279を書けるように、またPalier1‐3の言葉をみな読めるようにしましょう。
　その中の言葉を使って、いくつか文を作ってみましょう。
・テキスト「街に出ると」の続きを読んでください。漢字や言葉の意味をできるだけ調べましょう。（2ページ目の７～１４行目は飛ばしてもいいです。）

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＜高等部クラス＞　
・漢字404－407を書けるようにしましょう。
・テキスト「仁徳天皇が・・・」の問題の答えをノートに書きましょう。

＜バック準備クラス＞
・漢字260-269を書けるように、またPalier1‐3の言葉をみな読めるようにしましょう。
　その中の言葉を使って、いくつか文を作ってみましょう。
・新しいテキスト「街に出ると」を読んでおいてください。漢字や言葉の意味をできるだけ調べましょう。（2ページ目の７～１４行目は飛ばしてもいいです。）

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小学部低学年クラス
小学二年生上の「ふきのとう」の、あなたの（担当の）「とうじょうじんぶつ（竹、雪など）のいったこと」をかきました。こんどは、そのとうじょうじんぶつになって、音読してください。
かんじ：「言う、見上げる、出す、行く」を一行ずつかいておぼえましょう。
小学部高学年クラス
小学三年生下の「ちいちゃんのかげおくり」の時（いつの話）で、場所（どこの話）で、登場人物はどんな人たちでしょうか。その人たちにどんなことが起こるのか、書き出してみましょう。それから、原稿用紙にこの話の感想文を書いてみましょう。
漢字テスト：「返す、部屋、目を落とす、朝、昼、太陽、公園、何十年、文章、理由」を一行ずつ書いておぼえましょう。
中学生クラス：
「漢字の辞典の使い方」の37ページの２の愛読書の「書」までしましょう。38ページの「春の楽しみ」から、あなたが知っている春の行事と、そのかんたんなせつめいを「大だこまつり」を〈れい〉にして書いてください。
漢字：「学者、童話、神社、様子、祭り、失礼、入学式、王宮、役目、市役所、長所」を一行ずつ書いておぼえましょう。

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